Transiciones Extremas 3vs3
Entrenar transiciones en igualdad numérica hará que inconscientemente busquen situaciones seguras de finalización y estén pensando en la transición defensiva…que bien suena que pase esto en un ejercicio para los entrenadores.
Lectura de juego
Sitauación táctica para mejorar la interpretación del momento conveniente para crear una superioridad o mantenerse como ayuda a una distancia intermedia.
Rondo 6vs6 Juego de Posición
La creación de triángulos y rombos para atacar es la obsesión de algunos entrenadores (Guardiola, Nagelsmann,..), aquí una estructura parcial que provocará que tus jugadores fomenten ese posicionamiento.
Defensa en zona vs Batir líneas
The objective is to move from the creation zone to the finishing zone. To avoid that the rivals could send the ball to your defenders back.
Rondo: Velocidad de juego y coberturas
Rondos tácticos siempre con exigencia de conceptos defensivos, si tus defensores en los rondos no temporizan…están aprendienzo a no temporizar en los partidos.
Vigilancias y marcajes vs Desmarques y finalización
En este ejercicio poneros una norma (regla de provocación) que hará que nuestros atacantes mejores los desmarques y los defensores las vigilancias y el marcaje individual.
Conservación + TOF y TD
El fútbol ofensivo es de los jugadores sin balón, que realicen un movimiento en el momento oportuno te dará la ventaja para progresar o crear una ocasión pero si lo realiza tarde será fácilmente defensible, las reglas de provocación de este ejercicio conseguiran que anticipen ese movimiento al momento oportuno.
Juego de Posición – Tercer Hombre
Un clásico ejercicio de posición habitual de muchos entrenadores de élite (Klopp, Guardiola, Sarri,…). Tomas de decisiones rápidas y pequeños movimientos para crear la línea de pase libre a una velocidad superior al juego real hará que tus jugadores en el partido decidan correctamente más fácil.
Rondo + Transición a porterías
Rondo táctico y transiciones, muchos conceptos tácticos en un ejercicio que tus jugadores te pedirán repetirlo o hacerlo más tiempo.
Anticipación, marcaje individual y desmarque
A la hora de desmarcarse es muy difícil enseñar el momento de hacerlo, el espación hacia donde ir, oscurecer la marca…¿y si creas una situación en la que ellos serán capaces de identicarlo y solucionarlo?